高中历史教学有效性策略探析

魏珊

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省宜春樟树市滨江中学

无论在任何学科中，提高教学的有效性一直是教师们追求的一个目标，尤其在课程改革不断深化的今天，对教学的要求越来越高，这就更迫使教师们要不断的思考和探索，从而早日实现有效教学这一愿景。而本文便是立足于高中历史课堂，针对如何提高高中历史教学的有效性粗浅谈几点策略。

高中历史；教学；有效性