探索中职学生电气自动化专业劳动技能培养策略

刘姜

《文渊(小学版)》 2020年03期

曲靖高级技工学校

中职学生的劳动精神面貌、劳动教育程度、劳动潜能的发掘决定着国家的未来。职业教育与生产劳动、生活劳动和社会服务性劳动有着天然的联系。我国职业教育的人才培养目标是为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。劳动教育是职业教育人才培养的应有之义，也是中职教育办学的根本，是实现人才培养目标的具体路径之一。围绕“高素质劳动者”“技术技能人才”这一人才培养目标，中职学校应当坚持劳动教育，抓好劳动教育。基于此，本文章对中职学生电气自动化专业劳动技能培养策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

中职学生；电气自动化专业；劳动技能；培养策略