智慧作业单元整体视域下小学语文作业设计策略

谭玉玲

《文渊(小学版)》 2020年03期

赣州市赣县区储潭中心小学

家庭作业是巩固和检验学生课堂学习成果的重要手段之一，因此，小学语文单元作业设计的探究非常有价值。在设计单元作业的时，要坚持质量为先。在设计单元作业时，首先要明确小学语文作业目标、优化单元作业的内涵、要有清晰的单元作业设计思路，进而确保单元作业设计的有效性和科学性以及针对性，如此方可发挥作业的功效，促进学生语文综合素质的发展。本文基于智慧作业单元整体视域下对小学语文作业设计进行了探讨，希望能够给予相关的人士以参考。

单元整体；小学语文作业；设计策略