小学语文阅读指导策略分析

张媚娇

《文渊(小学版)》 2020年03期

开平市长沙街道办事处侨园路小学

教师在开展语文课堂教学的过程中，如果想要给学生们带来优秀的核心素养培养，那么一定要对于思维能力的培养给予足够充分的关注，思维能力培养当中包含理解能力、分析能力、综合能力、推理能力以及判断能力等等不同的能力。深度思维能力作为学生们深度理解知识内容的主要能力，是学生们在未来的知识学习以及生活当中必须要拥有的优秀能力。本文就从小学阶段的语文阅读教学出发，希望可以给语文阅读教学带来更加有效的引导，将学生培养为更加优秀的语文人才。

小学语文；阅读指导；教学策略