基于核心素养的高中语文群文阅读教学研究

胡林

《文渊(小学版)》 2020年03期

石室中学北湖校区

高中语文教师应立足于阅读教学特点，更新自己的教学理念，提升自己的阅读思维能力，以培养学生核心素养为目的，构建一个高效的阅读体系。在阅读教学过程中，既在数量上具有一定的优势，同时又把同类文章进行有效的整合；既可以从单一的角度进行教学，又可以从多个维度进行解读。本文立足于提高语文阅读教学质量，分析了核心素养下高中语文群文阅读的教学策略，希望具有一定的参考价值。

核心素养；高中语文；群文阅读