关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考

范晓红

《文渊(小学版)》 2020年03期

弋阳县葛溪乡初级中学

数学作为学生们进行知识学习过程中的主要科目以及基础科目，为了给初中数学课堂教学的教学效果带来更加明显的提升，培养学生们的数学核心素养，教师应该更加充分的关注新课程标准改革之后所提出的创新型初中数学课堂教学方法，保证数学课堂教学拥有足够的有效性支撑。问题导学法作为一种非常优秀的课堂教学方法，教师也应该在初中数学课堂教学开展过程中，通过更加优秀的数学课堂教学策略应用，来优化学生们的数学知识学习体验，让学生们可以感受到问题导学法所拥有的教育价值，将学生培养为更加优秀的数学人才。

问题导学法；初中数学；课堂教学；教学思考