小学英语阅读教学的实践与思考

吴红菊

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省广昌县旴江镇中心小学

阅读是获得人类知识经验的主要来源。培养学生良好的阅读能力，激起学生的求知欲，让他们能读懂简单的文章并掌握一些阅读技巧与方法，是阅读教学的主要目的。在引导小学生进行英语阅读教学活动时，教师一定要注意调整教学观念以及教学方式，全面贯彻以人为本的教学原则，提高学生的主体位置，引导学生开展快乐英语学习，做好阅读前阅读中以及阅读后的教学工作。基于此，本文将从调动学生学习的积极性、注重教学情境的创设、密切联系实际生活展开叙述。

小学英语；阅读教学；实践