探究式学习背景下初中物理教学实践研究

朱炳健

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省乐平市接渡第二中学

新版物理教材中有很多对于教师教学方法的探究以及教师教学活动的设计。在教师在日常的教学中应该学会如何灵活运用这些课本上给的工具，并利用这些资源及逆行教学上的转变，以此来达到教师在教学的同时还可以培养学生们的创新能力和科学探究能力，为学生们以后的发展打下坚实的基础，故本文将从教师实际教学中的教学方式入手，旨在于帮助教师对学生们进行更全面的指导，来让学生们可以接受到更好的教育水平。

初中教学；物理学科；探究教学法