摘 要：
目前，我国初中美术教学中存在一些美术学科地位边缘化、教学态度不端正、教育过程抽象化等问题，但随着素质教育的推行，初中美术教学工作的革新也就迫在眉睫，作为新时代的教育工作者，要综合考虑美术课程的特点，根据审美规律注重对学生审美鉴赏能力的培养，采用新型的教学模式完成对学生的教育指导，充分激活学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜力，在完成理论知识传授的同时促进学生美术核心素养的稳步提升，不断提高美术教学的质量和水准。基于此，本文就从当前初中美术教学活动中存在的问题、开展审美教学的积极意义以及优化学生审美鉴赏能力培养的对策三个层面展开论述。
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