小学数学计算教学的策略分析

张丽娟

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省龙南市里仁镇中心小学

对于学生来说，计算能力是一个学生学习数学所应具备的关键能力，而小学是一个学生培养能力的重要阶段，因此更需要教师将计算教学作为重要内容进行传授，提升学生的计算能力。基于此，本文从“从数开始认识计算”“保证学生计算的正确率”“提高学生的计算技巧”三个方面入手，阐述了教师如何提升小学数学计算教学的有效性。

小学数学；计算能力；教学探讨