小学体育小组合作的策略探索

高翔

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省萍乡市安源区后埠小学

新课改提倡教师在教学过程中采用小组合作形式提高学生认知，培养学生合作意识，进而全面突出现代化以生为本的教育观，和谐有趣地开展小学体育课程。本文从科学分组、合作游戏以及合作竞争这三个方面，阐述了小学体育应用小组合作的策略。

小组合作；小学体育；课堂教学