小学数学翻转课堂的教学策略研究

郭晶

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省赣州市全南县全南第二小学

一种以学生为主的新型教学方式便是翻转课堂，其可以帮助学生进行自主学习，引导学生主动发现、钻研知识，提升学生的学习效果。基于此，本文结合作者实际教学经验，从激发学生学习兴趣、提高课堂学习效率、强化数学综合能力三方面出发，论述小学数学教学中的翻转课堂教学策略。

小学数学；翻转课堂教学