小学低年级教学中简笔画教学的方式与策略探究

郑翠

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省抚州市乐安县第二小学

随着现代教学改革政策的全面发展与教育教学领域的综合进步，在小学阶段的美术教学尤其是低年级的美术教学受到了极为广泛的重视，在课堂教学的过程中对教师的要求也开始愈加多样化，教师在教学中已经不能够仅仅用自身较为熟悉的方法进行教学，而是应该要注意从多样化的角度进行教学的调整，满足学生实际学习需求的同时让学生能够以更简单的方式去理解美术的技巧，形成良好的美术兴趣。因此，本文主要对小学低年级美术教学中简笔画教学的方式与策略展开探究。

小学美术；简笔画教学；应用策略