基于语言能力培养的初中英语听力教学

艾福文

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省鹰潭市第七中学

教师为了提高学生语言技能的发展，就必须重视学生的听力能力，但部分教师在实际的英语课堂中都侧重于培养学生读写能力，忽视学生听力的发展，没有形成创新与优化听力训练的主观意识，导致学生越来越抵触听力锻炼。基于此，本文从解除听力障碍、综合训练以及整合资源这三个方面，阐述了初中英语听力教学培养学生语言能力的有效策略。

初中英语；听力教学；学生语言能力