小学数学作业的设计分析

彭玉婷

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西赣州市兴国县梅窖镇梅窖中心小学

数学作业是小学数学教学的重要组成部分，教师提高小学数学作业设计质量，就可以培养学生良好学习习惯，提升学生数学学习能力和应用能力，从而就可以培养学生数学核心素养，同时提高小学数学教学的效果。基于此，本文从层次性作业、实践性作业和设计性作业三个方面入手，阐述了设计有效小学数学作业的策略。

小学数学；作业；设计