浅谈关于初中数学的新课改教学初探

罗欢

《文渊(小学版)》 2020年03期

九江市修水县路口乡中学

随着新课程改革理念的不断深入，教师在初中数学这一学科的教学过程之中需要完成课堂教学理念的转变，正确地解读新课程改革的具体理念以及要求，充分地认识到自身在课堂教学中的引导身份，真正地实现素质教育的课堂教学目标，帮助学生形成良好的数学学习能力及综合素质。基于此，本文从引导学生合作学习、创新课堂教学方式以及深度挖掘显隐资源这三个方面入手，阐述了新课程改革背景下初中数学教学的开展策略。

初中数学教学；新课程改革；开始策略