小学英语课堂中学生兴趣的有效培养分析

周思泉

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省抚州市临川区河埠乡河埠中心小学

自从教学改革政策落实以来，小学阶段的英语学科教学就在进行不断的调整与发展。现代小学英语教师在实际的教学中应该要注意积极地调整课堂的教学方法，积极落实以人为本的基础教学理念，围绕学生作为主体进行英语课堂教学的综合性设计。在这一基础思想中学生本身作为主体的学习兴趣十分重要，不仅能够直接影响到学生英语知识的学习质量，也与学生将来的高质量发展有着直接的关联。因此，本文主要对学生学习兴趣在小学英语课堂中如何进行有效培养进行探究与实践。

小学英语；学习兴趣；培养策略