新课改下提高小学语文习作教学质量的有效策略分析

曾发

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省萍乡市芦溪县银河镇敖家坊小学

“习作教学”是小学语文教学体系的重要组成部分之一，该板块的教导，旨在细化小学生的写作功底，提升小学生的写作水平，让小学生做出的文章质感、美感齐具。为了进一步提升小学语文习作教学的质量，教师则可以基于“新课改”政策的指导，选用趣味引导、细化指导、分层演练、阅读赏析、多元拓展以及多样实践等方法来辅助授课，在改观小学生习作课程学习体验的同时，逐步加速小学生语文写作综合素质的养成。

小学生；语文教师；习作教学；写作；新课改；质量