摘 要：
近年来，数学是一门以锻炼人的逻辑性思维为主、培养人良好思维品质的科学，在学生眼中，常被誉为“学科小霸王”；在与其他学科的关系上，数学是自然科学的皇冠，是其他科学研究的主要工具。小学阶段作为学习数学知识的起点，数学课堂作为传授学生数学知识、提高其数学能力的主要阵地，做好数学教学工作、培养学生良好的数学能力和思维品质是每个教师的职责和使命。对于小学生来说，数学既是神秘的、深奥的，它是智慧与智慧之间的交流、思想与思想之间的碰撞，同时，它似乎也是枯燥无味的，复杂的逻辑、严谨的推理以及冗长的公式让人难以招架。随着课程改革的深入落实，培养学生的自主学习意识、构建简单而不乏意义的数学课堂俨然成为当务之急。
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