关于新课标下的小学音乐教学课堂教学反思及优化策略

徐星星

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省上饶市弋阳县华东师范大学弋阳实验学校

素质教育理念下，音乐课程是实现对学生美育的重要途径，新课程标准，对小学音乐课堂教学也提出了具体的要求。基于此，小学音乐教师要反思自己在课堂教学过程中的具体表现，并结合小学生的性格特点，认知规律，实现课堂教学优化。全面贯彻新课程标准的教育思想，立足于素质教育背景，促进小学生的综合发展。下文就新课程标准背景下，小学音乐课堂教学反思进行分析与研究，并提出具体教学优化策略。

新课标；小学；音乐