基于“活教育”理念的小学数学体验式教学研究

李桂莲

《文渊(小学版)》 2020年03期

宁夏回族自治区青铜峡市沈闸中心小学 宁夏 青铜峡 751600

《全日制义务教育数学课程标准（修订稿）》乃是小学数学课堂教学的主要依托和基本准则，在《标准》中提出，在小学数学课程日常教学的过程中，教师需要切实突出学生的主体地位，强化学生对学习全过程的体验和感觉，让学生在不同的认知活动中感受、体会并展开深度的探索。在当下的环境背景下，各一线小学数学教师需要切实立足传统的教学模式的不足，深度展开调节和改善，让教育理念“活”起来，让学生在课堂上获得更好的学习体验与感受。

活教育；小学数学；体验式教学；策略与方法