小学音乐学科“育人功能”的教育实践研究

国雯雯

《文渊(小学版)》 2020年03期

聊城市东昌府区大张中心学校 山东 聊城 252000

在传统教学中，很多家长对于孩子们的学习方面往往只注重基础学科的学习，忽略了音乐这门学科的意义，但好在教育改革的大背景下，社会上对于人才的要求逐渐丰满起来开始追求全面型人才。在这个阶段已经有很多的家长认识到小学音乐教学对孩子们来说的重要意义，他们已经认可了小学音乐在孩子们生命中的“育人功能”，知道了音乐不单单能培养孩子们的审美能力，还有利于放松他们的心情，帮助缓解他们因为学习造成压力大的现象。

小学音乐；育人功能；教育实践