核心素养为目标，注重学生综合发展 ——初中英语高效课堂活动创新思路探究

李文霞

《文渊(小学版)》 2020年03期

灵武市第三中学

初中英语对于学生而言是一个承上启下的关键阶段，是巩固教学内容，养成良好学习习惯的重要时期。然而，初中生的身体与心理也正在共同发展，当教师采取传统教学模式并单纯注重学生学习成绩时，则会导致学生对英语知识的探究产生抵触。那么，在时代不断发展之下，初中英语教师应当能够以核心素养为目标，重视学生的综合发展。文章也将针对初中英语高效课堂活动创新思路展开讨论。

初中英语；核心素养；高效课堂；建构策略