初中历史教学中学生核心素养培育探究

李晓玲

《文渊(小学版)》 2020年03期

四平市铁西区郭家店镇第一中学

初中历史教学得益于新课改的全面落实与推进而先后经历了多次调整，而历史核心素养这一新概念的诞生，为初中历史教学在新课改背景下的具体改革方向提供了一定的思路。所谓核心素养即为学生为了达到社会发展的相关要求而树立的终身发展观的一种重要素养。现阶段，对学生的核心素养予以培养的最常见的途径便是课堂教学，作为教师必须对自身所采用的教学模式予以持续改进和完善，优化教学质量，改善课堂的实际教学效果，从而顺利实现培育学生核心素养的终极教学目标。

初中历史；学科教学；核心素养；策略