基于小学写字教学提高学生学习自信心的策略研究

杨丽

《文渊(小学版)》 2020年03期

南宁市翡翠园学校

写字教学作为语文教学的范畴，它不是孤立地存在的，它不仅与文化知识的学习密切相关，而且与人的良好行为品质、人的和谐发展有着紧密的联系。我国历来就有“练字养心”之说，西汉杨雄说过“书，心画也”。可见，要写好字必须坐得住，静下心，一丝不苟。学生通过学习方法，认真练习从而写一手好字，形成积极、自信的心态，自发主动学习，并逐步养成专注、踏实、积极进取、勤奋好学的心理素质。

写字教学；书写兴趣；自信心