多媒体技术融入小学音乐课堂教学的思考

许文龙

《文渊(小学版)》 2020年03期

平度市同和街道白埠小学

目前我国教育已经进入到素质教育阶段，国家更希望学生德智体美劳全面发展，在这种前提下，小学音乐课堂的教学质量受到关注，为了提高小学音乐课的教学效果和质量，可以考虑在其中加入多媒体技术教学。因此本文以多媒体技术融入小学音乐课堂教学的思考为研究主题，首先探讨了多媒体技术融入小学音乐课堂教学的价值，然后提出了多媒体技术融入小学音乐课堂教学的措施。通过上述分析，希望能够提升小学音乐课堂教学的效果，更进一步促进我国素质教育目标的实现。

多媒体技术；小学音乐课堂教学；教学方法