新疆少数民族地区高职院校语文阅读教学研究

韩玉蓉 李佳 韩晓霞

《文渊(小学版)》 2020年03期

吐鲁番职业技术学院

文章以新疆少数民族地区高职院校为对象，通过文献查阅法、经验总结法等方法研究语文阅读教学策略，先分析了教学环境以及现阶段阅读教学存在的问题，主要有三点，分别是阅读教学目标不科学、教学方式未突出学生主体性、教学内容局限于教材。针对这些问题以及阅读教学规律，文章阐述了新疆少数民族地区高职院校语文阅读教学策略：①树立科学的阅读教学目标，关注学生的全面发展；②创新阅读教学方式，突出学生在阅读中的主体性；③立足实际丰富阅读教学内容，提升学生综合素质。

新疆少数民族；高职院校；语文；阅读教学