“互联网+”与小学数学教学融合的有效性浅析

徐秀娥

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省上饶市鄱阳县教师进修学校附属小学 江西 上饶 333100

当下，互联网信息化教学技术开始广泛应用与课堂教学中，现代化时代发展的教学需求已经是传统教学难以满足的了，教师必须对教学方法进行改革与创新。在开展小学数学教学的过程中，应充分融入信息化教学技术，不断尝试多元化的教学手段，保障教学质量得以充分提升，培养学生良好的学习能力。

“互联网+”；小学数学；有效性；教学策略