提升英语课堂教学策略探研

程红梅

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省赣州市宁都县第二中学 江西 赣州 342800

教师应当转变自己的教学理念，注重培养学生的语言思维、应用能力和人文涵养，而非仅强调知识学习效果。所设定的教学目标也应以此理念为指导，以具体教学内容为落脚点，让学生可以结合学习内容明确自己的学习任务，合理分配学习时间，并针对教学重难点进行有目的的突破。本文针对提升英语课堂教学策略研究。

英语课堂；过程内容；教学策略