让互动式写作创新小学英语课堂

李欢

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省兴国县城岗中心小学

伴随着新课改的不断推进，越来越多的新的教学方法逐渐出现在小学英语写作教学中，而互动式写作教学可以帮助教师增强与学生之间的互动性，提升小学英语写作在教学中的趣味性，使学生也能成为课堂的主角，进而在潜移默化中提升学生的写作意愿与英语语言能力。本文结合笔者实际教学经验，分别从科学分组、情感驱动、合作互助等三方面入手，分析小学英语互动式写作教学的有效策略。

小学英语；互动式写作；有效策略