在高中历史教学中培养学生批判性思维能力的实践与思考

连红涛

《文渊(小学版)》 2020年03期

衡水市第二中学

教育事业的发展是国家发展的有力支撑，随着时代的进步，教育改革不断在推进，在新的课程标准当中强调，要以培养学生的核心素养作为开展教学的目标，重视学生的综合性发展，其根本目的就是希望当代的青少年能够在接受文化教育的同时，能够树立正向的价值观念，养成良好的道德品质，这也是时代对于未来人才的要求。对此，我国各高中教师应当对当下的教育形势做出深入的分析，剖析教材并对学生的心理进行分析，根据高中学生的年龄特点，以恰当的授课方法和课堂模式为学生创造发散思维的空间，让学生能够在良好的学习环境当中完成对知识的学习以及对能力的培养。

高中历史；批判性思维；实践和思考