在初中美术教学中渗透传统文化元素的策略

邓娟

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省上饶市鄱阳县教师进修学校附属中学 江西 上饶 333100

随着新课改的深入发展，美术学科受到高度关注，美术不仅是初中教育阶段的一门学科，其更是一门艺术，对促进初中生身心发展、陶冶情操具有重要作用。在初中美术课堂上渗透传统文化元素，不仅能够提升美术教学效率与教学质量，而且能帮助学生丰富文化知识，提升审美能力。基于此，该文从渗透传统文化元素的意义着手，分析当前初中美术教学存在的问题，并在此基础上阐述如何在美术课堂上渗透传统文化，以便为相关人员的教学与研究提供参考。

初中美术教学；传统文化元素