应用技术大学技法应用穿插的基础课程教学改革和实践

陈芳苇 王瑾琦 樊卓

《文渊(中学版)》 2020年03期

南宁学院艺术与设计学院

当前应用技术大学工艺美术专业基础课程存在专业基础不扎实、基础能力应用能力弱、专业认知存在偏差、专业学习博而不精方向受限的问题，采用技法应用穿插在基础课程中进行改革，实现应用技术大学中工艺美术专业的学生在基础课程中的专业认知的提升，以及专业多方面的综合能力提升，促进学生的自主学习与全面发展。

技法应用穿插；工艺美术；基础课程