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廖小芳
《文渊(中学版)》 2020年03期
江西省上饶市信州区朝阳盘石小学
在小学语文教学过程中,如何培养学生的写作能力是教师开展教学工作的重点,语文教师应结合小学生的学习特点优化课堂指导模式,基于农村小学校园的特有教学资源进行整合与分配,在教学当中做到因地制宜,帮助学生基于创新写作课堂获得创新思维的有效培养,使他们能够在更加丰富的学习指导活动中获得文化涵养的提升。本文就结合农村小学生作文写作教学展开了分析,并提出了开展写作教学的具体策略以供参考。
农村;小学语文;教学;写作能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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