利用生活情境开展小学数学教学

付文霞

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省宜春市袁州区洪塘镇中心小学

新课程标准改革背景当中，更加注重实际生活和小学数学课堂教学内容之间的联系，本身小学阶段的数学教学内容就和学生们的实际生活之间有着非常密切的联系，教师应该从目前小学阶段的数学课堂教学实际情况出发，探究如何利用生活化的课堂教学情境开展小学数学课堂教学，从目前数学课堂教学的基础教学状态出发，结合数学课堂教学的教学经验，从不同的角度分析小学数学课堂教学方法，希望可以给未来的小学数学课堂教学改革提供更加明显的帮助。

生活情境；小学数学；课堂教学；教学策略