家校合作模式下的小学语文阅读教学策略

程贵苏

《文渊(中学版)》 2020年03期

沿河土家族自治县沿河民族小学 贵州 铜仁 565300

阅读在小学语文教学中占有举足轻重的位置，随着新一轮的教育改革，阅读在语文测试中的地位越来越不容忽视，因此，教师必须从小学开始，培养学生的阅读习惯，让学生对阅读产生强烈的兴趣，持续提高语文教学质量。在学生的学习过程中，既要借助学校教育的引导，又要借助家庭教育的力量。因此，家长要注意培养学生的阅读能力，在家校合作的带动下帮助学生养成良好的阅读习惯。因此，本文以“家校合作”模式为基础，着重探讨了“家校合作”在小学语文阅读教学中的运用和创新。

家校合作模式；小学语文；阅读教学