探究初中数学合作学习有效实施的实践与反思

吴卫东

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省上饶市万年县第一中学

合作学习运用到数学教学中，是提高数学教学质量，丰富教学内容，增加学生学习兴趣，同时推进素质教育的有效手段。我国的初中数学，对于学生的求学涯起着承上启下的作用，拓展了小学学习的数学知识，为学习高中数学奠定了基础。所以，初中数学更需要灵活地掌握，而不是”死记硬背”。因此，开展数学合作学习让学生自主探究数学的有关知识，这样才能使学生真正理解数学知识，并且记忆深刻。

实践；初中；有效；数学；合作；学习