摘 要：
小学数学教师在课堂教学中需要运用教学资源，优化课堂，拓宽学生的视野。课堂教学资源是给予课堂教学有序并高效开展提供素材，各种可以利用的辅助条件，是课程构架实施和评价体系等完整过程中可以利用的一切人力和物力以及自然资源之和。如课本、教师参考用书、课件等。合理的利用有效教学资源，必定提高学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，初步构建小学数学知识体系。通过在课前布置预习任务、精心设计课堂微视频、突破知识重难点、开展小组合作探究学习等途径，充分发挥课堂教学资源的实用价值与作用，帮助学生们能够更加轻松、快乐地学习数学，从而保障学生的学习效率，增强小学数学课堂教学的实操性与实效性。
友情链接