初中语文名著导读教学实施策略研究

韦海燕

《文渊(中学版)》 2020年03期

广西省河池市罗城仫佬族自治县东门镇中学 546499

名著是文化的精髓，阅读名著不仅能开阔学生的眼界，还能启迪学生的智慧，提升学生的语文能力和人文素养。初中阶段是初中生个体发展的关键时期，这一时期引导学生广泛阅读名著对其终身发展有积极的影响意义。因此，作为语文教师，应积极探寻初中语文名著导读的教学路径，以此更好地丰富学生的精神世界，促进学生的成长发展。基于此，本文从多方面分析了初中语文名著导读教学的实施策略，仅供同行参考和借鉴。

初中语文；名著导读教学；实施策略