浅析小学数学情境教学的开展方法

张鑫

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省樟树市大桥东村小学

数学知识紧贴生活实际，大多数教师一般都会采用情境教学法开展教学，这样不仅让学生感受到数学的实用性，还能够有效调动学生的注意力和学习兴趣，从而让学生更好地学习小学数学。由此可知，情境教学已经成为小学数学教学的重要教学方式。

小学数学；情境教学；数学教学