消化专科医师早期胃癌诊治培训模式探讨与教学效果评估关键要 素探究

张爱民　丁瑞峰 通讯作者

《文渊(中学版)》 2020年03期

内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院

目的：探究消化科专科医师早期胃癌诊治培训模式与教学效果评估。方法：以2019年3月-2020年1月期间接受早期胃癌诊治培训的90名学员为研究对象，对其进行早期胃癌诊治培训，分析培训教学效果。结果：培训后学员理论与技能考核成绩均高于培训前（P＜0.05），有统计学意义；培训模式方面，内镜图片识别、病例讨论以及手把手教学评分在4分以上，而现场观摩与理论知识讲述评分则在3分以上；教学效果评价方面，培训后学员学习主观能动性等各项能力评分均较培训前有所提高。结论：对消化科专科医师进行早期胃癌诊治培训，可有效提高考核成绩以及早期胃癌诊治水平与相关能力，具有较高的应用价值。

消化科；早期胃癌诊治；教学效果；医师培训