核心素养视角下高一数学教学设计策略

王凤超

《文渊(中学版)》 2020年03期

吉林省四平市实验中学 136000

核心素养是一个人知识、能力和态度等方面的综合体现，是可以通过后天的学习获得的，良好的核心素养对于学生的学习和发展都有着重大意义。数学学科有着较强的综合性和抽象性，在对学生核心素养的培养上发挥着重要作用。通过对数学教学的优化设计，可以促使学生的综合素养得到充分锻炼和发展。鉴于此，本文主要基于核心素养视域，以高一数学教学为例，就如何实现数学教学设计创新进行了简要分析。

核心素养；高一数学；教学设计