打造趣味语文课堂，推动学生综合发展

张丽丽

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市宁都县河东中学

语文学科知识的学习相对较为枯燥，对于学生而言往往也缺乏一定的吸引力。但实际上学生语文学习兴趣的欠缺会直接导致课堂的教学效果出现波动，更有甚者会影响到学生对于语文知识的认知以及应用错误。因此，学生语文兴趣的培养是初中语文教学中的关键人物之一，也是让学生能够得到语文核心素养全面培养的根本性方法。因此，本文主要对初中语文教学中如何构建趣味课堂进而推动学生的综合性发展进行探讨。

初中语文；趣味课堂；构建策略