新课改背景下小学数学生活化教学的策略研究

冯冰玉

《文渊(中学版)》 2020年03期

邢台市隆尧县东良校区小干言小学

随着我国教育改革的不断深化，小学阶段的学生在学习过程中逐渐形成了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”等观念，而在这些思想的指导下，他们对数学的学习兴趣也越来越高。应用面也越来越宽，因此我们必须要重视学生的数学学科与生活相结合的教学中，而不是一味地去追求分数的高低和升学率的多少来。小学的数学课程的主要目的就是为了提高学生的综合素质，培养孩子的创新精神、让其能够主动地在生活中去发现问题并运用已学知识去解决问题。

小学数学；生活化；有效措施