小学数学情境教学的途径分析

黄红

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市兴国县第四小学

在当今小学数学的教学过程中，情境教学的应用可以极大地提升学生对于数学知识的学习效率，进而提高教师在教学过程中的效率。基于此，本文结合实际教学经验，从多媒体情境、操作情境、问题情境三个方面入手，探究如何进行情境教学，让学生在情境中提升自身的学习成绩。

小学数学；情境教学；有效策略