幼儿美术教学活动的有效策略探讨

黄珊

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市寻乌县幼儿园

在对美术展开教学的过程当中，幼师要带领幼儿对更多的美术活动进行探索，促使幼儿参与活动的热情充分得到激发，确保幼儿的审美水平有效提升。本文从“落实幼儿主体地位，激发幼儿美术兴趣；提升师幼互动效果，促进教学效果提升；创新课堂教学模式，实现美术启蒙目标”三个方面入手，阐述了幼儿美术教学活动的有效策略。

幼儿园；美术教学活动；有效策略