小学语文课堂分层教学的运用策略研究

邓木香

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省抚州高新技术产业开发区金巢实验学校

基于新课程改革背景之下，教师应该创新课堂，促使人性化、创新化的理念能够充分得到体现，而分层教学的提出为教学的进展取得了巨大的突破。本文从“学生分层；目标分层；提问分层”三个方面入手，阐述了教师如何将分层教学引入小学语文的课堂中，促使学生得到更好的发展。

小学语文；分层教学；教学策略