高中数学解题策略探究

胡藤

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市兴国县兴国中学

教育的发展对教师的要求越来越高，因为已经有很多种教育方法不符合学生的需求，并最终导致了学生学习效率的低下。对于数学学科来说，数学知识点的复杂和抽象是影响学生学习最大的因素，很多学生在课堂上，由于知识点理解的薄弱，对于实际例题来说，并不能做到正确地解答，从而就影响了学生学习信心的提高。对于这一问题而言，总是需要及时去改善和纠正，能够帮助学生加深对知识的理解，从而做到高效地解决问题。因此，本文就高中数学解题策略进行研究。

高中数学；解题方法；策略分析