探究信息技术优化初中数学教学策略

冯维

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省抚州市东乡区瑶圩乡中小学

在新课程改革的背景下，以及随着信息技术的不断进步和发展，初中教师开始通过多种途径寻找提高初中数学教学质量的方法。其中，运用信息化技术的教学模式受到了教师和学生的一致青睐。信息技术的教学模式包括图片，视频等多种形式，营造了良好的课堂氛围，开发学生的思维能力，提高学生的学习兴趣，也提高初中数学的教学质量。基于此，本文旨在探讨信息技术优化初中数学教学的策略。

信息技术；初中数学；教学策略