浅谈小学道德与法治中生活化教学的有效策略

田景鸿

《文渊(中学版)》 2020年03期

贵州省安顺市西秀区新安学校

道德与法治是小学阶段一门生活实践性较强、内容涵盖面较广的学科。小学道德与法治教师要围绕生活化教学的实际情况，针对学生在生活化学习中的表现，不断弥补教学缺漏，提升小学道德与法治教学的质量，进一步探索和优化生活化教学策略。基于此，本文将针对小学道德与法治中生活化教学的有效策略进行分析和探究。

道德与法治；生活化教学；有效策略